西北角·中國甘肅網(wǎng)記者 宋芳科 程霜

　　7月31日下午，西北師范大學歷史文化學院教授李迎春正在為喜歡簡牘的同學上讀簡課。他認為，讀簡課不是將簡牘釋義好讓同學們看內(nèi)容，而是要引導同學們通過對簡牘的釋義讀懂簡牘中的內(nèi)容，這樣才能培養(yǎng)同學們獨立思考的能力，從而為將來研究簡牘學奠定基礎。

　　當日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局指導，甘肅省委網(wǎng)信辦、人民網(wǎng)主辦，甘肅簡牘博物館、酒泉市委網(wǎng)信辦、蘭州市委網(wǎng)信辦、敦煌市委網(wǎng)信委、人民視頻、人民網(wǎng)甘肅頻道承辦的“簡牘中國”網(wǎng)絡主題活動走進西北師范大學。西北師范大學正在積極推進簡牘學一流學科建設，從上個世紀30年代，西北師范大學老一輩學者就已經(jīng)涉獵甘肅簡牘學研究，90余載積淀與傳承，讓簡牘學研究在西北師范大學走上快車道。如今，學校又在拓展簡牘學交叉學科建設，讓曾經(jīng)藏在深閨的簡牘不僅可讀、可寫，還可用、可賞，穿越千年走進生活，融入時代。

　　“簡牘學”概念伴隨著甘肅簡牘的發(fā)現(xiàn)而誕生，甘肅由此被譽為“簡牘之鄉(xiāng)”。但是簡牘學由于研究受眾范圍小，又被稱為“冷門絕學”。

　　“冷門不冷，絕學有繼”，這是張貼在西北師范大學歷史文化學院的一句話。如今，借助比較優(yōu)勢和甘肅豐富的簡牘資源，西北師范大學正在按照全省統(tǒng)籌部署，加快簡牘學一流學科建設。

　　而翻來西北師范大學研究簡牘的歷史，這個學科的歷史底蘊和脈絡也逐漸清晰。

　　西北師范大學歷史文化學院院長、博士生導師劉再聰表示，西北師范大學是國內(nèi)最早開展簡牘學研究及人才培養(yǎng)的高校之一，自1937年起，徐旭生、黃文弼、何士驥、閻文儒、金少英等著名學者相繼在此任教，開始關注西北歷史文化遺產(chǎn)，簡牘學是其中重要的發(fā)展方向。

　　而早在1995年，西北師范大學與甘肅省文物考古研究所合作就招收全國首屆簡牘學方向碩士研究生。1996年至1997年，開設簡牘學本科課程“簡牘學概論”。1997年，《簡牘學研究》創(chuàng)刊，至今已連續(xù)出版12輯。

　　2005年，西北師范大學開始招收全國首屆簡牘學方向博士研究生。2011年出版國內(nèi)首部面向本科生的教材——《簡牘學教程》。2021年5月，西北師范大學簡牘研究院成立。今年6月，西北師范大學決定成立簡牘學交叉中心，集中全校力量建設簡牘學科。

　　劉再聰表示，西北師范大學“簡牘學”將著眼于交叉學科和新興學科建設，整合中國史、考古學、語言文學、文物與博物館學、美術學、化學、計算機科學與技術、數(shù)字化保護與智能處理研究等學科力量，確定西北簡牘整理、簡牘語言文字研究、簡牘文化資源保護利用、簡牘與絲綢之路文明研究四個研究方向。以清晰的思路沿著正確方向持續(xù)發(fā)力，爭取一流學科建設。

　　目前，西北師范大學已引進長江學者特聘教授王彥輝、劉釗、李守奎，張德芳研究員全職加盟。同時，柔性引進楊振紅等學者，組建了40人左右的研究隊伍，為簡牘學發(fā)展打下堅實基礎。

　　讀簡班上同學們熱烈討論，為一枚漢簡缺失的文字探尋最佳答案。李迎春表示，讀簡過程充滿難度也充滿驚喜，他們把沒有釋義的簡牘交給同學們，就是讓同學們獨立探索，將來成為一名破譯簡牘密碼的人。事實上，簡牘釋義是一項系統(tǒng)工程，有些看似晦澀難讀的簡牘，如果放在時空里，通過上下文聯(lián)系則有新的發(fā)現(xiàn)，這些都是讀簡課程的魅力所在。

　　而在西北師范大學美術學院，簡牘則以文創(chuàng)的形式呈現(xiàn)美感，豐富著人們的生活。近日，由西北師范大學聯(lián)合甘肅簡牘博物館舉辦的“簡述中國 牘懂絲路”展覽正在展出，包含簡牘書法、文創(chuàng)成果兩部分。

　　其中，“簡述中國”——全國高校簡牘文創(chuàng)產(chǎn)品大賽。共收到來自全國各地的文創(chuàng)設計作品57組。

　　經(jīng)專家組認真評審，并經(jīng)組委會審定，共評出入圍作品34組。這些作品包括辦公文化用品、家居裝飾到現(xiàn)代生活的高端文化創(chuàng)意禮品，將簡牘文化融入創(chuàng)意設計，為簡牘文化注入新的藝術活力，立足于對簡牘文化的當代表達，激發(fā)簡牘文化獨特的審美價值，從不同視角將簡牘文化的意蘊、思想、觀念等以設計的方式融入現(xiàn)代文化創(chuàng)意禮品中，讓當代人更好地理解和傳播簡牘文化。

　　“簡述中國”——西北師范大學簡牘書法作品展共展出臨摹、創(chuàng)作的師生作品近50幅，初步反映了師生在簡牘書寫材料、觀念及審美追求方面的嘗試與探索，通過探索簡牘書法獨特的結構、章法布局、審美意蘊，推動師生書法創(chuàng)作能力。

　　西北師范大學美術學院院長、王玉芳教授表示，讓簡牘活起來，有創(chuàng)意是簡牘學科交叉的必然要求，也是培養(yǎng)大學生審美觀念的有意嘗試，通過展覽，他們希望可以激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，讓同學們多一種創(chuàng)意選擇。