【閱讀·重推】羊皮筏上的成長(zhǎng)記憶

　　原標(biāo)題：【閱讀·重推】羊皮筏上的成長(zhǎng)記憶

　　王光輝

《少年筏子客》，劉虎著，甘肅少年兒童出版社出版

　　劉虎在他的《少年筏子客》里寫(xiě)道，黃河蘭州段平日里看上去總像是一個(gè)悠閑的老者在云中漫步，淡定，慈祥，遼闊的胸襟似乎能承受世間的任何傷痛。

　　黃河是母親河，劉虎卻給了它一個(gè)父親的形象。這也沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于蘭州這個(gè)城市而言，黃河如父母一樣賦予它內(nèi)在的骨血和靈魂，又給了它外在的靈性和靈氣。因?yàn)辄S河，這個(gè)城市有歷史也有性格，而這正是《少年筏子客》想要講述的故事。

　　一

　　看劉虎的《少年筏子客》，你會(huì)覺(jué)得他一定親歷了黃河數(shù)百里的漂流，才能把黃河從蘭州經(jīng)寧夏到包頭的每個(gè)河灘每個(gè)河灣每個(gè)漩渦，還有筏子客與黃河水生死相搏的每個(gè)時(shí)刻都寫(xiě)得那么驚心動(dòng)魄，讓人繃緊神經(jīng)跟著他的文字去體會(huì)黃河的多重面孔。

　　看他寫(xiě)羊皮筏子進(jìn)入大照壁那一段，“澎湃的河水在驚天動(dòng)地的怒吼中張牙舞爪地?fù)湎蚰嵌略谒懊娴难卤冢撼叮瑩舸颍矒簦l(fā)出震耳欲聾的巨響，千層浪濤氣勢(shì)磅礴地涌向半空，反卷出層層疊疊的浪花。而懸崖面無(wú)表情，巋然不動(dòng)地站立在原地”。在這樣的驚天駭浪中，作者描寫(xiě)了一個(gè)十四歲的蘭州少年在羊皮筏子上的成長(zhǎng)。

　　黃河的形態(tài)無(wú)疑是變化多端的，在作者的筆下也是姿態(tài)萬(wàn)千的，一會(huì)兒它是“脾氣暴躁，精力過(guò)剩、充滿(mǎn)野性、喜歡狂想的青年，一絲一毫的情緒波動(dòng)，都恨不能掀起驚天狂瀾”；一會(huì)兒又是“志得意滿(mǎn)、寧?kù)o淡泊的中年書(shū)生，哪怕是生死攸關(guān)的時(shí)刻，也難以?shī)Z去他的沉穩(wěn)”。對(duì)于水流的描寫(xiě)也豐富多彩，在黑山峽那一段，“河面上翻騰著密集的浪花，讓人懷疑有人在河底架了把火，把河水燒得沸騰了”。在河面上隨波逐流的羊皮筏子，“不是進(jìn)入了谷口，而是被一條巨大的舌頭猛然一卷，咽到了肚子里”。這樣生動(dòng)的描繪，讓人覺(jué)得作者就是一個(gè)在黃河里翻滾過(guò)的筏子客，他肯定水性極好。

　　二

　　基于文字所呈現(xiàn)的文學(xué)性，《少年筏子客》的故事十分吸引人。故事發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期，處于大后方的蘭州受到日本飛機(jī)轟炸，十四歲的主人公生子因此而成為眾多失去父母和家園的孤兒之一。擺在他面前的只有兩條路，一是加入以“石墩”為首的流浪孤兒群體，和他們一起討飯；一是靠自己的毅力去謀生，在艱難困苦中磨礪并成長(zhǎng)。生子選擇了后者，也選擇了屬于自己的成長(zhǎng)道路。

　　在歷史上，羊皮筏子曾是黃河中上游這一特定區(qū)域才有的運(yùn)輸工具。在交通尚不發(fā)達(dá)的時(shí)期，它很長(zhǎng)一段時(shí)間在甘寧青的黃河上充當(dāng)著載人運(yùn)貨的角色。尤其是在昔日的蘭州，羊皮筏子是溝通黃河兩岸最便捷、最常見(jiàn)的交通工具。時(shí)過(guò)境遷，如今羊皮筏子成為需要保護(hù)性傳承的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，但在旅游景點(diǎn)上，它仍然是讓游客倍感新奇的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目。

　　抗戰(zhàn)這一時(shí)代背景，使得本書(shū)具有了鮮明的時(shí)代性特征。抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)代主題是激昂的愛(ài)國(guó)主義，《少年筏子客》對(duì)這一主題的提煉，使得羊皮筏子走向了為抗戰(zhàn)開(kāi)辟新的交通路線(xiàn)的歷史大舞臺(tái)。一群筏子客從黃河轉(zhuǎn)戰(zhàn)嘉陵江，要把產(chǎn)自甘肅玉門(mén)的石油，通過(guò)羊皮筏子運(yùn)送到重慶。石油是前線(xiàn)急需的戰(zhàn)略物資，而敵機(jī)對(duì)交通路線(xiàn)的轟炸，使得沿嘉陵江順流而下成為最安全快捷的通道。熟悉黃河水性的筏子客，在嘉陵江這一陌生水域里實(shí)現(xiàn)了精神境界的升華，他們不再是一群駕馭羊皮筏子謀生糊口的筏子客，而成為一群為抗日救亡而敢于犧牲的民族英雄。一樣的激流險(xiǎn)灘，一樣的生死一線(xiàn)，而筏子客的職業(yè)意義此時(shí)由“家”而“國(guó)”，他們的形象頓時(shí)偉岸起來(lái)。通過(guò)一趟趟與嘉陵江搏斗的歷程，主人公生子也完成了人生意義的追尋，踏上了抗日救亡的新征程。

　　三

　　《少年筏子客》的故事是有歷史原型的。據(jù)史載，1941年，蘭州的筏子客王信臣用2000個(gè)羊皮囊，制作了5個(gè)大型羊皮筏子，用了兩周時(shí)間，將數(shù)噸石油從廣元沿嘉陵江運(yùn)送至重慶，為抗日前線(xiàn)送去急需的戰(zhàn)略物資。關(guān)于蘭州羊皮筏子在抗戰(zhàn)時(shí)期參與戰(zhàn)略物資運(yùn)輸?shù)臍v史，作者在書(shū)中寫(xiě)道：“1942年到1943年，這群來(lái)自黃河的漢子，每年至少在嘉陵江上航行八次。玉門(mén)平均每年所產(chǎn)石油約有七分之一都是由羊皮筏子運(yùn)到重慶的。”

　　除此而外，《少年筏子客》所寫(xiě)的抗戰(zhàn)時(shí)期日本飛機(jī)對(duì)蘭州的轟炸，也是源自真實(shí)的歷史事件。1939年，日本飛機(jī)對(duì)蘭州進(jìn)行了多次轟炸，因?yàn)橹袊?guó)空軍的奮勇抵抗，“蘭州空戰(zhàn)”的勝利成為鼓舞中國(guó)人民抗戰(zhàn)斗志的大事件被載入史冊(cè)。但轟炸給蘭州人民造成了巨大災(zāi)難和損失。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)這段歷史：“那兩年，蘭園、五泉山的普照寺、中山市場(chǎng)（當(dāng)時(shí)蘭州最大的綜合市場(chǎng)）、蘭州師范學(xué)校、綢鋪街、西關(guān)什字等人口密集地區(qū)，大都遭到了日本人的野蠻轟炸，市政機(jī)關(guān)和工廠也是轟炸重點(diǎn)。侵略者轟炸時(shí)除了投放炸彈，還會(huì)投放大量的燃燒彈。每次轟炸，市區(qū)都會(huì)出現(xiàn)一片又一片的火海，火海之后，是一片焦枯的廢墟。”

　　《少年筏子客》用文學(xué)的方式，復(fù)活了一段抗戰(zhàn)時(shí)期的蘭州歷史。黃河在這個(gè)城市里平緩奔流，生活在這里的人們也像河水一樣含蓄內(nèi)斂。河面下有我們看不見(jiàn)的暗流涌動(dòng)，蘭州的歷史也有我們不曾忘卻的慷慨悲壯。《少年筏子客》寫(xiě)的是一個(gè)蘭州少年的成長(zhǎng)故事，反映的是蘭州人沉淀在基因里的敢于搏擊、積極上進(jìn)的地域精神，還有如黃河水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的家國(guó)情懷。